Вівторок 18.09.2018
Зверніть увагу!

Tag Archives: 7 клас. Основи здоров’я

Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Наслідки вживання наркотиків. Міфи і факти про наркотики (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

Профілактика захворювань, що набули соціального значення. Наслідки вживання наркотиків. Міфи і факти про наркотики. Мета: розширити уявлення учнів про наслідки вживання наркотиків; ознайомити з міфами та фактами про наркотики. Обладнання: ілюстративний матеріал, мультимедійне обладнання та презентація, набори геометричних фігур (червоні, жовті, зелені). Тип уроку: комбінований.

Читати все »

Профілактика серцево-судинних, онкологічних захворювань, діабету, ожиріння (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА: Профілактика серцево-судинних, онкологічних захворювань, діабету, ожиріння. Мета: розширити  уявлення учнів про серцево-судинні, онкологічні захворювання; ознайомити з причинами виникнення та наслідками ожиріння та діабету; вчити правилам збалансованого та раціонального харчування. Обладнання: ілюстративний матеріал, таблиці, схеми (або слайди мультимедійної презентації), папір формату АЗ, кольорові журнали, ножиці, клей, олівці, інформаційно-довідкові картки для роботи груп, ростомір, напільні ваги. Тип  уроку: засвоєння нових знань.

Читати все »

Хвороби цивілізації (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

Тема. Хвороби цивілізації. Соціальні чинники ризику «хвороб цивілізації». Вплив комерційної реклами на здоров’я Мета: сформувати в учнів поняття «хвороби цивілізації»; розширити уявлення про соціальні чинники ризику «хвороб цивілізації»; пояснити зв’язок куріння з небезпекою виникнення раку; вчити нейтралізувати можливий негативний вплив реклами на здоров’я.

Читати все »

Принципи формування міжособистісних стосунків. Види підліткових компаній (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. Принципи формування міжособистісних стосунків. Види підліткових компаній. Ознаки небезпечних компаній. Способи протидії негативному соціальному впливу. Мета: Формувати в учнів поняття міжособистісних стосунків та соціального оточення; розширити уявлення про позитивні і негативні впливи соціального оточення; ознайомити з видами підліткових компаній та ознаками небезпечних компаній; вчити способам протидії негативному соціальному впливу. Обладнання: Ілюстративний матеріал, картки, схеми, таблиці. Тип уроку: комбінований.

Читати все »

Розпалювання конфліктів. Способи конструктивного розв’язання конфліктів (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. КОНФЛІКТИ І ЗДОРОВ’Я. Розпалювання конфліктів. Способи конструктивного розв’язання конфліктів. Узагальнення знань (розділ 3). Усний залік. Мета: розширити уявлення учнів про способи розв’язання конфліктів, ознайомити з етапами конструктивного розв’язання конфліктів; вчити розпізнавати конструктивну і неконструктивну критику, запобігати розпалюванню конфліктів та конструктивної їх розв’язувати. Обладнання: ілюстративний матеріал, картки із завданнями тесту (за кількістю учнів), аркуші паперу A3, А4, схема «Причини виникнення …

Читати все »

Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів. Мета: Формувати в учнів поняття конфлікту; розширити уявлення про вплив конфлікту на здоров’я; ознайомити з причинами виникнення та стадіями розвитку конфліктів. Обладнання: ілюстративний матеріал, картки із завданнями тесту (за кількістю учнів), аркуші паперу АЗ, А4, схема «Причини виникнення конфліктів», таблиця «Кроки до розв’язання конфліктів», паперовий айсберг, картки для роботи у групах. Тип уроку: формування …

Читати все »

Стресова стійкість. Оцінювання рівня стресу. Керування стресом. Самодопомога і допомога під час стресу (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. Стресова стійкість. Оцінювання рівня стресу. Керування стресом. Самодопомога і допомога під час стресу Мета: сформувати в учнів поняття “стресова стійкість”; ознайомити зі способами керування стресом та техніками самодопомоги та допомоги під час стресу; вчити застосовувати техніки самоконтролю. Обладнання: ілюстративний матеріал, геометричні фігури (зеленого, жовтого, червоного кольорів), схема-таблиця «Психічна саморегуляція в умовах діяльності», кольорові журнали, ножиці, клей, папір формату АЗ, …

Читати все »

Чинники стресу в екстремальних ситуаціях. Чинники виживання в екстремальних ситуаціях. Позитивне мислення (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. Чинники стресу в екстремальних ситуаціях. Чинники виживання в екстремальних ситуаціях. Позитивне мислення Мета: розширити уявлення про чинники виникнення стресу та чинники виживання в екстремальних ситуаціях, вчити аналізувати вплив мислення на поведінку в екстремальних ситуаціях; розвивати навички позитивного мислення; виховувати мотиваційні основи до зміцнення, психічної та духовної складової здоров’я. Обладнання: картки контролю знань, ілюстративний матеріал, мультимедійне обладнання та презентація, спокійна …

Читати все »

Реакція організму на стрес. Ефект самопідтримки стресу. Хронічний стрес і здоров’я (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. Реакція організму на стрес. Ефект самопідтримки стресу. Хронічний стрес і здоров’я Мета: розширити уявлення учнів про вплив стресу на здоров’я; ознайомити з поняттями «ефект самопідтримки стресу», «хронічний стрес», дати уявлення про способи керування стресами; розвивати потребу в самопізнанні та всебічному самовдосконаленні; виховувати усвідомлення переваг для здоров’я ситуацій уникнення негативних стресових ситуацій. Обладнання: ілюстративний матеріал, паперова ромашка з написаними на …

Читати все »

Ознаки психологічної рівноваги. Поняття і види стресу (7 клас. Основи здоров’я)

7 клас. Основи здоров’я-Школа України

ТЕМА. Ознаки психологічної рівноваги. Поняття і види стресу. Мета: сформувати в учнів поняття «стрес» та його види, дати уявлення про можливі реакції організму на стрес та вплив стресу на здоров’я, вчити розпізнавати ознаки стресу; розвивати навички само контролю виховувати в учнів мотивацію дбайливого ставлення до збереження зміцнення психічної складової здоров’я. Обладнання: дзеркальця (за кількістю учнів), картки контролю (за варіантами), квітка …

Читати все »