Tag Archives: 6 клас. Англійська мова

Тема: Семестрова контрольна робота з читання та письма. Мета: Повторити лексико-граматичний матеріал теми «Харчування». Провести контроль навичок читання та письма. Обладнання: Підручник, робочий зошит, заліковий зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, Tests: Reading Comprehension, Writing.

Тема: Семестрова контрольна робота з аудіювання та говоріння. Мета:  Повторити лексико-граматичний матеріал теми «Харчування». Провести контроль навичок аудіювання та говоріння. Обладнання: Підручник, робочий зошит, заліковий зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, Tests: Listening Comprehension, Speaking.

Тема: Контрольна робота. Мета:         удосконалювати техніку читання. Повторити ЛО теми «Харчування». Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції за темою. Обладнання: Підручник, робочий зошит, заліковий зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів. Test 3.

Тема: У кафе. Мета: Повторити й активізувати лексичні одиниці теми. Ознайомити учнів з новими ЛО теми. Розвивати комунікативні та мовленнєві вміння учнів. Продовжувати формувати навички аудіювання та говоріння. Повторити граматичний матеріал: теперішні та минулі часи дієслів. Удосконалювати техніку читання. Виховувати культуру поведінки в кафе. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи.

Тема: Насолоджуйся їжею. Мета: повторити ЛО теми; розвивати комунікативні вміння учнів; удосконалювати техніку читання та навички усного і писемного мовлення; збагачувати словниковий запас слів учнів; розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення; виховувати інтерес до традицій харчування інших народів. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи.

Тема: Що ви любите їсти. Мета: повторити й активізувати ЛО теми; навчати діалогічного й монологічного мовлення за темою; розвивати здібності учнів до антиципації тексту; повторити граматичний матеріал: теперішній тривалий час; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для роботи в групах, для роботи в парах.

Тема: Що ви любите їсти? Мета: повторити й активізувати ЛО теми; навчати діалогічного й монологічного мовлення за темою; розвивати здібності учнів до антиципації тексту; збагачувати словниковий запас слів учнів; повторити граматичний матеріал: часи дієслів; удосконалювати техніку читання; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки з малюнками різних продуктів харчування, картки для індивідуальної роботи.

Тема: Час обіду. Мета: активізувати ЛО теми; навчати складати монологічні повідомлення за темою; повторити граматичний матеріал; формувати навички читання та письма; удосконалювати техніку читання; розвивати діалогічне та монологічне мовлення учнів; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для проведення опитування, для роботи в парах, для індивідуальної роботи.

Тема: Час обіду. Мета: Повторити назви продуктів харчування. Ознайомити учнів із новим лексичним матеріалом. Удосконалювати техніку читання. Розвивати комунікативні вміння учнів. Виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи, для роботи в парах.

Тема: Час сніданку. Мета: активізувати ЛО теми; формувати навички діалогічного та монологічного мовлення за темою; тренувати учнів у читанні та письмі;  розвивати здібності учнів до антиципації тексту; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи, для рольової гри.