Вівторок 17.07.2018

Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей (7 клас. Хімія)

7 клас. Хімія-Школа України

Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Мета: Закріпити поняття «речовина», «властивості речовин», сформувати уявлення про відмінності чистої речовини від суміші. Ознайомити учнів зі способами розділення сумішей. Формувати навички користування приладами та хімічним посудом, дотримуючись правил техніки безпеки; розділення суміші способами відстоювання, фільтрування та випаровування на прикладі розділення суміші забрудненої кухонної солі. Обладнання: пробірки, вода водопровідна та дистильована, крейда, пісок, …

Читати все »

Фізичні тіла. Матеріали (7 клас. Хімія)

7 клас. Хімія-Школа України

Фізичні тіла. Матеріали. Мета: сформувати поняття «фізичне тіло», «речовина», «молекула», «атоми»; формувати наукову картину світу; розвивати уявлення про будову речовин(атомну, молекулярну); розвивати логічне та абстрактне мислення, допитливість; виховувати бережливе ставлення до різних природних та штучних речовин, виховувати потяг до дослідництва, виховувати вміння працювати в колективі. Форми роботи: бесіда, розповідь, робота з підручником, демонстрація  дослідів, наочності. Обладнання: підручник, зошит, зразки речовин, …

Читати все »

Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії. Прийоми роботи з лабораторним посудом і нагрівальними приладами. Будова полум’я (7 клас. Хімія)

7 клас. Хімія-Школа України

Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії. Прийоми роботи з лабораторним посудом і нагрівальними приладами. Будова полум’я Цілі: сформувати початкові навички практичної роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням; перевірити знання техніки безпеки під час виконання практичної роботи в кабінеті хімії; сформувати вміння використовувати лабораторний посуд, лабораторний штатив, нагрівальний прилад; формувати навички й уміння проведення хімічного експерименту й …

Читати все »

Артюр Рембо. Художній світ поезії. Асоціативно-чуттєва картина Всесвіту у віршах «Відчуття», «Голосівки». Розкодування змісту у вірші «П’яний корабель» (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Артюр Рембо. Художній світ поезії. Асоціативно-чуттєва картина Всесвіту у віршах «Відчуття», «Голосівки». Розкодування змісту у вірші «П’яний корабель» Мета: ознайомити із життям і творчістю поета; допомогти усвідомити особливості його художнього світу; розвивати навички аналізування ліричних творів, їх цілісного сприйняття; виховувати естетичні смаки, любов до поезії. Оснащення: портрет письменника, видання його творів, ілюстрації до творчості. Тип уроку: комбінований. Рембо, перебудувавши …

Читати все »

«Поетичне мистецтво» Поля Верлена як віршований маніфест символізму (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. «Поетичне мистецтво» Поля Верлена як віршований маніфест символізму. Художньо-смислове новаторство «поезії душі» П. Верлена. Сугестивний характер віршів «Забуті арієти» та «Так тихо серце плаче.» Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю поета-символіста, зацікавити ними; розвивати навички аналізу ліричного твору; виховувати потяг до прекрасного, любов до поезії. Оснащення: портрет письменника, видання його творів; аудіозапис музичного фрагмента «Сентиментальної прогулянки» (Д. Тухманов). …

Читати все »

Символізм як літературний напрям останньої третини ХІХ — початку ХХ століття. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Символізм як літературний напрям останньої третини ХІХ — початку ХХ століття. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів Мета: дати загальне поняття про розвиток літератури, мистецтва на зламі століть; показати особливості й роль символізму як літературного напряму; розвивати навички виокремлення головного, характеризування літературних явищ, уміння самостійно відшукувати інформацію; виховувати естетичні смаки, прагнення до самопізнання та самовдосконалення. Оснащення: портретна «галерея» …

Читати все »

Традиції та новаторство розв’язання проблеми «поет і натовп» у поезії Ш. Бодлера «Альбатрос» (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема: Традиції та новаторство розв’язання проблеми «поет і натовп» у поезії Ш. Бодлера «Альбатрос» Мета: допомогти учням зрозуміти зміст, ідейно-художні особливості та естетичну привабливість поезії Ш. Бодлера; розвивати навички сприйняття й аналізування поетичних творів; виховувати інтерес до поезії, естетичні смаки. Оснащення: портрет письменника, видання його твору в різних перекладах. Тип уроку: комбінований. Завантажити: Традиції та новаторство розв’язання проблеми «поет і …

Читати все »

Пошуки «сучасної краси», «видобування краси зі зла» в поезії Ш. Бодлера (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Пошуки «сучасної краси», «видобування краси зі зла» в поезії Ш. Бодлера. Філігранність поетичної техніки, формальна довершеність і сугестивність вірша «Вечорова гармонія» Мета: допомогти учням осягнути ідейно-художні особливості, естетичну привабливість поезії Бодлера; розвивати навички аналізування поетичних творів, роботи з художнім словом; виховувати інтерес до поетичного слова, естетичні смаки. Оснащення: портрет письменника, видання його творів, переклади різних авторів. Завантажити: Пошуки «сучасної …

Читати все »

Сценарій театралізованого концерту “24 серпня – День Незалежності України”

День Незалежності України-Школа України

Сценарій театралізованого концерту  24 серпня – День Незалежності України  «Будеш жити, Україно!» У фойє районного Будинку культури розгорнута художня виставка народних умільців, дитячої художньої творчості. Експозиції художньої вишивки, макраме, вишивки бісером та люрексом, картини місцевих художників, гончарів. Фойє також прикрашено квітами та українськими рушниками. Є куточок української світлиці, де все виготовлено руками місцевих майстрів. На вході до фойє гасло «Ласкаво …

Читати все »

Основа слова і закінчення — значущі частини слова. Орфоепія. Вимова префіксів пре-, при-, прі- (5 клас. Українська мова)

5 клас. Українська мова - Школа України

Тема.           Основа слова і закінчення — значущі частини слова. Орфоепія. Вимова префіксів пре-, при-, прі-. Мета: □         навчальна: повторити й поглибити знання учнів про основу як час­тину слова, що виражає лексичне значення, і закінчення, яке служить для зв’язку слів у реченні і вказує на граматичне значення; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити основу слова й закінчення, ви­значати їхню роль у словах; пояснити …

Читати все »