Середа , 25 Квітень 2018

Конспекти уроків української мови

Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний переказ тексту розповідного характеру (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний переказ тексту розповідного характеру Мета: удосконалювати мовленнєві й мисленнєві вміння учнів переказувати тексти; розвивати вміння усвідомлювати різні види висловлювання; удосконалювати навички відтворювати зміст тексту, складати простий план Очікувані результати: учні оцінюють прочитаний уголос текст із погляду його змісту, форми, задуму й мовного оформлення; переказують почуті й прочитані тексти за самостійно складеним планом, підпорядковуючи висловлювання темі та основній думці. …

Читати все »

Іменники — назви істот і неістот. Іменники — загальні й власні назви. Велика буква й лапки у власних назвах (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Іменники — назви істот і неістот. Іменники — загальні й власні назви.  Велика буква й лапки у власних назвах Мета: удосконалювати знання учнів про іменник як частину мови; навчати розрізняти іменники — назви істот і неістот, власні й загальні назви; пояснити правила вживання великої букви й лапок у власних назвах Очікувані результати: учні правильно визначають морфологічні ознаки іменника, належність його до певної …

Читати все »

Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Мета: повторити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови, його граматичні ознаки, поділ за значенням, синтаксичну роль; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати зацікавленість до рідної мови Очікувані результати: учні знаходять іменники в реченні; правильно визначають морфологічні ознаки іменника, належність його до певної відміни іменників. Обладнання: підручник, таблиця «Іменник як частина мови», …

Читати все »

Загальна характеристика частин мови (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Загальна характеристика частин мови Мета: повторити й закріпити знання учнів про самостійні та службові частини мови; закріпити вміння розпізнавати частини мови в реченні; допомогти школярам зрозуміти принципову різницю між самостійними й службовими частинами мови Очікувані результати: учні знають, що вивчає морфологія; морфологічні ознаки іменника, його синтаксичну роль; особливості відмінювання іменників кожної відміни; знаходять іменники в реченні. Обладнання: підручник, схема «Частини мови», дидактичний матеріал …

Читати все »

Контрольна робота № 3. Тестування. Читання мовчки (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Контрольна робота № 3. Тестування. Читання мовчки Мета: перевірити рівень засвоєння знань; з’ясувати вміння розпізнавати, аналізувати та класифікувати мовні явища; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу Очікувані результати: учні знають основні способи словотвору; визначають їх у слові, правильно проводять зміни; визначають спосіб творення відомих слів; уміють самостійно утворювати нові слова вивченими способами. Обладнання: тестові завдання у двох варіантах, текст для читання мовчки Тип уроку: контроль …

Читати все »

Сценарій свята рідної мови «Мово рідна моя, не мовчи»

Українська мова - Школа України

Сценарій свята рідної мови  «Мово рідна моя, не мовчи»  На сцені «дрімучий ліс». Маленьку галявинку, де сидять два хлопчики, обступили дерева найрізноманітнішої форми. Хлопчики сидять на викривлених пеньках, тяжко зітхаючи, розмовляють. Гриць. Олесю, як же це трапилося з нами? Як же ми опинилися в такому неприродному лісі? Все тут таке страшне, недоладне, криве, скручене, скарлючене… Ось скільки блукаємо, а вийти ніяк …

Читати все »

Андріївські вечорниці в школі. Свято Калити. Ой, Андрію, даруй нам надію

Андріївські вечорниці -Школа України

Андріївські вечорниці в школі. Свято Калити. Ой, Андрію, даруй нам надію Мета: Познайомити учнів з давнім народним звичаєм проводити вечорниці та обрядами ворожіння й кусання калити. виховувати в учнів повагу та любов до традицій рідного народу, до української народної пісні; виховувати інтерес до вивчення минулого рідного краю, прагнення зберегти народні звичаї та обряди. Розвивати творчі акторські здібності учнів. Обладнання: вишиті рушники, …

Читати все »

Шкільний сценарій «Свято рідної мови»

Підручники-Школа України

Шкільний сценарій «Свято рідної мови» Мета: вдосконалювати мовну культуру учнів, збагачувати їхній словниковий запас. Виховувати прагнення розмовляти українською літературною мовою. Зала святково прибрана. На свято запрошуються учні, батьки і вчителі. Учитель. Сьогодні у нас свято рідної мови. Прислухайтесь, любі діти, до цих звуків. (Звучить у запису гавкання собак, нявкання котика, мукання корови і т. д.) Ви впізнаєте, чиї це звуки? …

Читати все »

Складні слова. Правопис складних і складноскорочених слів (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Складні слова. Правопис складних і складноскорочених слів Мета: ознайомити учнів зі складними та складноскороченими словами; формувати вміння правильно писати, узгоджувати зі складноскороченими словами прикметники та дієслова Очікувані результати: учні утворюють і вживають складноскорочені слова у власному мовленні, правильно узгоджуючи їх із прикметниками та дієсловами; правильно пишуть і вимовляють складні й складноскорочені слова. Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, орфографічний словник Тип уроків: комбінований.

Читати все »

Розвиток зв’язного мовлення. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису природи (6 клас. Українська мова)

6 клас. Українська мова-Школа України

Розвиток зв’язного мовлення. Письмовий докладний переказ  розповідного тексту з елементами опису природи Мета: удосконалювати вміння учнів переказувати художні тексти, здатність усвідомлювати тему й основну думку висловлювання; удосконалювати культуру писемного мовлення Очікувані результати: учні розрізняють типи мовлення; мають уявлення про них; уміють самостійно добирати з літератури приклади кожного типу. Обладнання: підручник, текст для переказу Тип уроку: застосування знань і формування вмінь.

Читати все »