Середа 21.11.2018
Зверніть увагу!

Учителю

Узагальнення з теми «Українські землі у другій половині XVIІI ст. » (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Узагальнення з теми «Українські землі у другій половині XVIІI ст. » Мета: перевірити рівень підготовки учнів з теми відповідно до  програмових вимог: рівень теоретичних знань дат, фактів, подій, понять та їх розуміння і використання; перевірити рівень набутих умінь і сформованих навичок; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з вивченої теми. Обладнання: картки з тестовими завданнями. Тип уроку: узагальнення та систематизації …

Читати все »

Південна Україна в другій половині XVIII століття. Ліквідація Запорізької Січі (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Південна Україна в другій половині XVIII століття. Ліквідація Запорізької Січі Мета: охарактеризувати становище Запорозької Січі в другій половині XVIII ст., визначити причини її ліквідації у 1775 р., а також розглянути процес заселення Південної України та приєднання Криму до Росії; розвивати в учнів уміння аналізувати та систематизувати матеріал, працювати з історичними джерелами, зіставляти  інформацію  з різних  історичних  джерел,  робити  висновки,  …

Читати все »

Лівобережна та Слобідська Україна в другій половині ХVIIІ століття. Ліквідація Гетьманщини (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Лівобережна та Слобідська Україна в другій половині ХVIIІ століття. Ліквідація Гетьманщини Мета: скласти уявлення про останнього гетьмана К. Розумовського та його політику; визначити причини і з’ясувати процес ліквідації       гетьманства і решток автономії Гетьманщини та Слобідської України; розвивати в учнів інтерес до історії; виховувати повагу  до історичного минулого своєї Батьківщини. Обладнання: підручник  «Історія України. 8 клас» В.С. Власов,  2008 рік, …

Читати все »

Узагальнення з теми «Українські землі наприкінці XVII ст. – у першій половині XVIІI ст.» (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Узагальнення з теми «Українські землі наприкінці XVII ст. – у першій половині XVIІI ст.» Мета: перевірити рівень підготовки учнів з теми відповідно до  програмових вимог: рівень теоретичних знань дат, фактів, подій, понять та їх розуміння і використання; перевірити рівень набутих умінь і сформованих навичок; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з вивченої теми. Обладнання: картки з тестовими завданнями. Тип уроку: …

Читати все »

Підсумки роботи за рік. Презентація творчого проекту (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Підсумки роботи за рік. Презентація творчого проекту. Мета: підсумувати результати роботи за рік, з’ясувати вподобання учнів, зацікавити їх літературною освітою, проаналізувати недоліки; розвивати навички самостійної індивідуальної та колективної роботи (у парах і групах); удосконалювати вміння висловлювати свої думки, відстоювати їх, аргументувати, проводити паралелі з сучасністю; виховувати допитливість, прагнення до самоосвіти й самовдосконалення. Оснащення: матеріали для презентації, елементи костюмів і …

Читати все »

Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого впродовж навчального року (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Узагальнення та систематизація матеріалу, вивченого впродовж навчального року Мета: повторити, узагальнити й систематизувати вивчений упродовж навчального року матеріал, з’ясувати учнівські інтереси, читацькі уподобання; розвивати пам’ять, навички виокремлення головних рис, індивідуальних стилів письменників, уміння аналізувати твори, характеризувати героїв, висловлювати власне ставлення до них, проводити паралелі із сучасністю, реальним життям; виховувати любов до літератури, повагу до загальнолюдських цінностей, естетичні смаки. Оснащення: …

Читати все »

Контрольна робота з теми «Роман ранньомодерністської доби» (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. (КР) Контрольна робота з теми «Роман ранньомодерністської доби» Мета: виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із метою контролю та корекції; поглибити знання з теми й систематизувати їх; розвивати пам’ять, зв’язне писемне мовлення, уміння характеризувати літературознавчі поняття, образи, висловлювати про них власну думку, проводити аналогії; виховувати любов до літератури, мистецтва, прагнення до самовдосконалення, естетичні смаки. Оснащення: тестові завдання. Тип …

Читати все »

Специфіка вирішення теми кохання у романі О. Уайльда «Портрет Доріана Грея». (10 клас. Зарубіжна література)

Зарубіжна література - Школа України

Тема. Специфіка вирішення теми кохання у романі О. Уайльда «Портрет Доріана Грея». Символіка образів твору. (РМ) Дискусія «Чи можна вважати «Портрет Доріана Грея» «моральною» або «аморальною» книгою?» Мета: допомогти учням розкрити специфіку зображення теми кохання в романі, символіку образів, її значення; розвивати мовлення, навички характеризування образів-персонажів та образів-символів; формувати вміння вести дискусію, обґрунтовувати свої думки; виховувати культуру спілкування, толерантність, естетичні …

Читати все »

Культурне життя: архітектура, живопис, гравюра (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Культурне життя: архітектура, живопис, гравюра Мета: визначити особливості розвитку української культури кінця XVII ст. — першої половини XVIIІ ст., охарактеризувати стан розвитку літератури, архітектури, скульптури, живопису в Україні в даний період; показувати на карті місця розташування найбільш значних культурних пам’яток; називати імена українських діячів культурно-церковного життя, митців; найбільш визначні твори  архітектури, образотворчого мистецтва; розрізняти та описувати видатні культурні пам’ятки. …

Читати все »

Культурне життя: освіта, наука, література, музика (8 клас. Історія України)

8 клас. Історія України-Школа України

Тема: Культурне життя: освіта, наука, література, музика Мета: визначити особливості розвитку української культури кінця XVII ст. — першої половини XVIIІ ст., охарактеризувати стан розвитку освіти, літератури, музики та театру в Україні в даний період; показувати на карті місця розташування найбільш значних культурних  пам’яток;  називати  імена  українських  діячів  культурно-церковного  життя, митців; найбільш визначні твори літератури, архітектури, образотворчого мистецтва; розрізняти та описувати …

Читати все »