Конспекти уроків природознавства 3 клас

Які умови необхідні для життя рослин? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Які умови необхідні для життя рослин? Мета: ознайомити учнів зі стадіями росту і розвитку рослини з насінини та умовами проростання насіння; формувати навички роботи в групах; розвивати спостережливість, творче мислення, вміння точно і грамотно висловлювати свої думки; виховувати любов до природи. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ …

Читати все »

Як з’явилися різноманітні культурні рослини? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як з’явилися різноманітні культурні рослини? Мета: поглибити знання учнів про культурні рослини, їх походження, про значення культурних рослин в житті людини; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додаток на с …

Читати все »

Які рослини називають хвойними? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Які рослини називають хвойними? Мета: ознайомити учнів з особливостями хвойних рослин; розвивати вміння порівнювати, аналізувати і робити висновки, впізнавати рослини на малюнках, гербарних зразках; виховувати відповідальність, шанобливе і дбайливе ставлення до рослин. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1.     …

Читати все »

Які рослини – квіткові? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Які рослини – квіткові? Мета: формувати в учнів уявлення про квіткові рослини; розвивати мовлення, мислення; виховувати спостережливість. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ —  Що потрібно рослинам для живлення? —  Чому рослини можуть дихати лише вночі? —  У чому полягає відмінність …

Читати все »

Які ознаки мають рослини? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Які ознаки мають рослини? Мета: ознайомити учнів з різноманітністю груп царства рослин; виділити їх характерні особливості; розвивати мовлення, мислення; виховувати допитливість, любов і дбайливе ставлення до навколишнього світу. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ —  Ми починаємо вивчати нову тему «Рослини, …

Читати все »

Перевір, свої знання про енергію та її збереження (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Перевір, свої знання про енергію та її збереження Мета: перевірити, як учні вміють застосовувати свої знання про енергію та її збереження; розвивати творчі здібності; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Усі конспекти уроків природознавства на сайті «Школа України» Хід уроку. I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.   …

Читати все »

Як зберігати тепло та енергію в побуті? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як зберігати тепло та енергію в побуті? Мета: дати учням уявлення про енергозбережувальні технології; навчати застосовувати в житті знання про збереження тепла й електроенергії в побуті, навчати досліджувати, як зменшити втрати тепла та електроенергії в оселях; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с.

Читати все »

Як примусити воду виробляти енергію? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як примусити воду виробляти енергію? Мета: розширити уявлення учнів про використання енергії рухомої води людиною; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати бажання обережно ставитися до природи, її багатств. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Усі конспекти уроків природознавства на сайті «Школа України» Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ …

Читати все »

Як «приручити» вітер? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як «приручити» вітер? Мета: розширити уявлення учнів про використання енергії вітру людиною; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати бажання обережно ставитися до природи, її багатств. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Усі конспекти уроків природознавства на сайті «Школа України» Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1.     …

Читати все »

Як використати енергію Сонця? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як використати енергію Сонця? Мета: розширити уявлення учнів про використання енергії Сонця, вітру та рухомої води людиною; розвивати логічне мислення; виховувати бажання обережно ставитися до природи, її багатств. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Усі конспекти уроків природознавства на сайті «Школа України» Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ …

Читати все »