1 клас. Навчання грамоти

Закріплення знань про звукові значення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою. «Щедра осінь» (збірка віршів) (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Закріплення знань про звукові значення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою. «Щедра осінь» (збірка віршів) Мета: закріпити знання учнів про вивчені букви, їх звукове значення; поповнювати активний словниковий запас учнів; розвивати в учнів навички свідомого й виразного читання; удосконалювати навички складання речень за схемами, звукового аналізу слів; збагачувати активний словник учнів; виховувати у дітей почуття дружби й товариськості, любов та повагу …

Читати все »

Письмо рядкової букви о (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Письмо рядкової букви о Мета: ознайомити учнів з рукописною буквою о, вчити їх писати нову букву, з’єднувати її з ви­вченими буквами; розвивати навички звукового аналізу; зв’язне мовлення дітей, спостережливість; збагачувати словниковий запас дітей; виховувати старанність, охайність. Обладнання: схеми речень, малюнок дівчинки Оленки, друкована і рукописна букви о, предметні малюнки, вірші, ребуси, кросворд; посібник (Македонова Л. А., Мачнева О. М. На­вчання каліграфічного письма. 73 алгоритми написання …

Читати все »

Звук [о]. Позначення його буквами О, о (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Звук [о]. Позначення його буквами О, о Мета: ознайомити дітей зі звуком [о] і буквами О, о, що його позначають; вчити правильно артикулювати цей звук, виділяти його у словах; вправляти в читанні складів та слів з буквою о; удосконалювати навички складання речень за схемами, звукового аналізу слів; розвивати вміння слухати; збагачувати активний словник учнів; виховувати у ді­тей почуття дружби й товариськості. Обладнання: малюнок зоряного неба, зірки з …

Читати все »

Письмо рядкової букви у (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Письмо рядкової букви у Мета: продовжувати формувати поняття про букву як знак для позначення відповідного звука; ознайомити дітей з написанням рядкової букви у, вчити писати її окремо та у поєднанні з іншими елементами та вивченими буквами; розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння, збагачувати словниковий запас, розвивати мовлення учнів, графічні навички, дрібну моторику; виховувати працьовитість, інтерес до рідної мови. Обладнання: звукові схеми, фішки для звукового аналізу, …

Читати все »

Звук [у]. Позначення його буквами У, у (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Звук [у]. Позначення його буквами У, у Мета: продовжувати формувати поняття про букву У, як знак для позначення відповідного звука; ознайомити дітей з буквами У, у і звуком [у]; вчити знаходити і чути звук [у] в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів; моделювати букву; продовжити роботу над формуванням умінь визначати наголос, називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель; вчити зливати звуки; розвивати …

Читати все »

Письмо рядкової букви а. Розвиток зв’язного мовлення. Улюблені герої казок і мультфільмів (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Письмо рядкової букви а. Розвиток зв’язного мовлення. Улюблені герої казок і мультфільмів Мета: формувати поняття про букву як знак для позначення відповідного звука; ознайомити дітей з написанням рядкової букви а, вчити писати її окремо та у поєднанні з інши­ми елементами; розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком, збагачувати словниковий запас, розвивати мовлення учнів, графічні навички; виховувати співчутливість, турботливість, інтерес до рідної мови. …

Читати все »

Звук [а]. Позначення його буквами А, а (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Звук [а]. Позначення його буквами А, а Мета: формувати поняття про букву як знак для позначення відповідного звука; ознайомити дітей з буквами Аа і звуком [а]; вчити знаходити і чути звук [а] в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; продовжити роботу над формуванням умінь визначати наголос, називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель; ознайомити з розділовим знаком у …

Читати все »

Підсумковий урок добукварного періоду. Перевірна робота (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Підсумковий урок добукварного періоду. Перевірна робота Мета: перевірити вміння учнів орієнтуватися на сторінці робочого зошита, правильно сидіти під час письма, тримати ручку; закріпити навички написання основних графічних еле­ментів підготовчого періоду; самостійно зображувати, розташовувати їх на робочому рядку; розвивати творчі здібності; вміння учнів аналізувати елементи літер; пам’ять, кмітливість, увагу, уяву, мовлення, спостережливість; дрібну моторику; формувати позитивне ставлення до навчання; виховувати бережливе ставлення …

Читати все »

Перевірка знань і вмінь учнів. Робота з дитячою книжкою. І. Малкович «Отакий роззява!» (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Перевірка знань і вмінь учнів. Робота з дитячою книжкою. І. Малкович «Отакий роззява!» Мета: здійснити перевірку знань, умінь і навичок, набутих учнями за добукварний період; учити вимовляти питальні речення; ознайомити з особливостями прозивалок; розви­вати фонематичний слух, виразність мовлення; виховувати самостійність, тактовність, інтерес до книги. Обладнання: зошити в клітинку для графічного зображення звукових схем слів і моделей речень; предметні малюнки для перевірної роботи; …

Читати все »

Закріплення вмінь писати вивчені елементи букв (1 клас. Навчання грамоти)

1 клас. Навчання грамоти - Школа України

Тема. Закріплення вмінь писати вивчені елементи букв Мета: закріплювати вміння орієнтуватися в робочому зошиті, аналізувати та писати вивчені елементи, виконувати звуковий аналіз слів, відгадувати загадки, навички правильної посадки за партою під час письма, тримання ручки та розташування зошита; роз­вивати вміння учнів аналізувати елементи літер, пам’ять, кмітливість, увагу, уяву, мовлення, спостережливість, дрібну моторику; позитивне ставлення до навчання; виховувати бережливе ставлення до письмового приладдя. …

Читати все »