Вівторок , 21 Листопад 2017

Конспекти уроків початкової школи

Що таке ланцюг живлення? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Що таке ланцюг живлення? Мета: формувати уявлення учнів про ланцюги живлення, вміння їх складати, аналізувати; розвивати спостережливість, мовлення, мислення, пам’ять; виховувати гуманне ставлення до тварин. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ —  Яка форма у бактерій, і де вони живуть? — …

Читати все »

Запитаємо у Матінки Природи: чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Запитаємо у Матінки Природи: чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини? Мета: формувати в учнів нові поняття про корисні і шкідливі бактерії; розширювати світогляд школярів; виховувати пізнавальний інтерес. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1.     Фронтальне опитування — …

Читати все »

Яке значення мають гриби у природі і житті людей? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Тема:  Яке значення мають гриби у природі і житті людей? Мета: розширити і систематизувати знання учнів про їстівні та отруйні гриби; формувати уявлення про роль грибів в житті рослин і тварин лісу; розширювати світогляд учнів; виховувати екологічну культуру. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.   …

Читати все »

Чим особливі гриби? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Тема: Чим особливі гриби? Мета: сформувати в учнів уявлення про гриби як особливе царство живої природи; збагачувати знання і словниковий запас школярів; виховувати допитливість. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1.     Фронтальне опитування —  Назвіть відмінності між свійськими і …

Читати все »

Як дикі тварини стали свійськими? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як дикі тварини стали свійськими? Мета: ознайомити учнів з історією одомашнення тварин; розширити знання учнів про свійських тварин та їх значення для людини; розвивати спостережливість, логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до тварин і до довкілля. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ …

Читати все »

Мово рідна моя, не мовчи (Сценарій свята рідної мови)

Початкова школа-Школа України

Мово рідна моя, не мовчи Сценарій свята рідної мови  На сцені «дрімучий ліс». Маленьку галявинку, де сидять два хлопчики, обступили дерева найрізноманітнішої форми. Хлопчики сидять на викривлених пеньках, тяжко зітхаючи, розмовляють. Гриць. Олесю, як же це трапилося з нами? Як же ми опинилися в такому неприродному лісі? Все тут таке страшне, недоладне, криве, скручене, скарлючене… Ось скільки блукаємо, а вийти …

Читати все »

Правила перенесення слів зі збігом двох і кількох приголосних звуків (2 клас. Українська мова)

2 клас. Українська мова-Школа України

Тема: Правила перенесення слів зі збігом двох і кількох приголосних звуків Мета: вчити учнів застосовувати правило переносу слів зі збігом приголосних (шап-ка, ша-пка); формувати  вміння  ділити  дво-, трискладові  слова  на  склади;  виховувати культуру мовлення. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Перевірка домашнього завдання (с. 17, вправа 41) —  Назвіть  імена,  які  не  вдалося  поділити  для  переносу.  Поясніть  свою думку. …

Читати все »

Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах (2 клас. Українська мова)

2 клас. Українська мова-Школа України

Тема: Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах. Мета:  поглибити знання учнів про склади як частини слова,  на які  воно ділиться  при вимові; розвивати вміння розрізняти в слові кількість складів за кількістю голосних; виховувати любов до рідної мови. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Перевірка домашнього завдання Учні читають описи ромашки. Вправа на повторення —  Уважно  прочитайте,  …

Читати все »

Урок розвитку зв’язного мовлення. Опис предмета за малюнком і планом. Тема опису «Ромашка» (2 клас. Українська мова)

2 клас. Українська мова-Школа України

Тема: Урок розвитку зв’язного мовлення. Опис предмета за малюнком і планом. Тема опису «Ромашка». Мета:  навчати учнів описувати  предмет за малюнком  і  планом; формувати  вміння давати відповіді на запитання; виховувати естетичні почуття.

Читати все »

Розташування слів за алфавітним порядком. Робота з орфографічним словником (2 клас. Українська мова)

2 клас. Українська мова-Школа України

Тема: Розташування слів за алфавітним порядком. Робота з орфографічним словником. Мета:  закріплювати  вміння  учнів  розташовувати  слова  за  абеткою;  розвивати  мовлення; виховувати інтерес до читання. Хід уроку ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Перевірка домашнього завдання (с. 14, вправа 31) Учні  читають  назви  днів  тижня  в  абетковій  послідовності;  розповідають про те, чим запам’яталися їм вихідні дні. Гра «Утвори слова» Учитель називає слова. …

Читати все »