Тема. Додавання одноцифрового числа до двоцифрового виду 38+4. Розв’язування задач двома способами Мета: ознайомити учнів із додаванням виду 38 + 4; закріпити вміння розв’язувати задачі вивчених видів різними способами, порівнювати вирази; розвивати кмітливість, мислення; виховувати пізнавальний інтерес.
Читати все »Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв’язання прикладів і задач. Розв’язування задач на рух (2 клас. Математика)
Тема: Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв’язання прикладів і задач. Розв’язування задач на рух Мета: формувати вміння застосовувати прийоми усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв’язування прикладів і задач; удосконалювати вміння розв’язувати текстові задачі вивчених видів, знаходити значення буквених виразів; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати інтерес до математики.
Читати все »Аналіз контрольної роботи. Усне додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток (2 клас. Математика)
Тема: Аналіз контрольної роботи. Усне додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток Мета: ознайомити учнів із загальним випадком усного додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток; формувати вміння розв’язувати задачі; розвивати математичну грамотну мову; виховувати інтерес до математики.
Читати все »Контрольна робота №2 (2 клас. Математика)
Тема. Контрольна робота №2 Мета: перевірити знання учнів за темою «Таблиці додавання і віднімання чисел. Задачі на дві дії. Вирази з дужками»; розвивати мислення, пам’ять; виховувати культуру оформлення письмових робіт.
Читати все »Квадрат. Периметр квадрата (2 клас. Математика)
Тема: Квадрат. Периметр квадрата Мета: навчити учнів розрізняти квадрат за істотними ознаками; вчити обчислювати периметр квадрата; розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати і порівнювати, робити висновки, висловлювати власну думку; виховувати культуру розумової праці.
Читати все »Задачі, які двічі містять відношення «на … більше» («менше»). Поняття «довжина» і «ширина» прямокутника. Самостійна робота (2 клас. Математика)
Тема: Задачі, які двічі містять відношення «на … більше» («менше»). Поняття «довжина» і «ширина» прямокутника. Самостійна робота Мета: ознайомити учнів із задачами, які двічі містять відношення «на… більше» («менше»), з поняттями «довжина» і «ширина» прямокутника; удосконалювати обчислювальні навички; розвивати кмітливість, логічне мислення; виховувати інтерес до математики.
Читати все »Екскурсія в природу (3 клас. Природознавство)
Тема: Екскурсія в природу Мета: ознайомити учнів з розмаїттям рослинного і тваринного світу рідного краю; навчати школярів правильно поводитись у природі, спостерігати за змінами в довкіллі, охороняти природу; виховувати доброзичливе ставлення до тваринного і рослинного світу. Підручник: Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I. ВСТУПНА БЕСІДА — Діти! Зараз ви …
Читати все »Запитаємо у Матінки Природи: які легенди про рослини і тварин склали наші пращури? (3 клас. Природознавство)
Тема: Запитаємо у Матінки Природи: які легенди про рослини і тварин склали наші пращури? Мета: ознайомити учнів з давніми переказами про рослинний і тваринний світ; розкрити красу і чарівність народних уявлень про природу; виховувати бережливе ставлення до рослинного і тваринного світу. Підручник: Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ …
Читати все »Для чого створюють заповідники? (3 клас. Природознавство)
Тема: Для чого створюють заповідники? Мета: ознайомити учнів із заповідними об’єктами України, метою їх створення, із заходами щодо відтворення і збереження природи; розвивати мислення, мовлення; виховувати діяльнісну любов до природи. Підручник: Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ — У чому полягає значення …
Читати все »Як охороняти зникаючих тварин? (3 клас. Природознавство)
Тема: Як охороняти зникаючих тварин? Мета: ознайомити учнів із засобами збереження й охорони тварин; навчати бачити красу навколишнього світу; виховувати милосердя, співчуття до всього живого, готовність прийти на допомогу природі, охороняти її скрізь і завжди. Підручник: Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ …
Читати все »