Вівторок , 21 Листопад 2017

Monthly Archives: Травень 2017

Як риби пристосувалися до життя у водоймах? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як риби пристосувалися до життя у водоймах? Мета: продовжити формувати в учнів поняття «риби»; вдосконалювати вміння описувати риб, визначати їх за істотними ознаками; розвивати спостережливість, мовлення, мислення, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до тварин. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ —  Яку …

Читати все »

Чому комахи є найчисельнішою групою тварин на Землі? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Чому комахи є найчисельнішою групою тварин на Землі? Мета: продовжити формувати поняття «комахи»; формувати вміння описувати комах, визначати їх за істотними ознаками; розвивати спостережливість, мовлення, мислення, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до комах. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ — Доведіть, що …

Читати все »

Як різноманітність тварин впливає на життя планети Земля? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як різноманітність тварин впливає на життя планети Земля? Мета: формувати в учнів уявлення про значення тварин у природі та їх цінність для людей, про види та особливі ознаки тварин; розвивати вміння міркувати, порівнювати; виховувати любов до природи. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ …

Читати все »

Як розмножуються рослини? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як розмножуються рослини? Мета: формувати в учнів уявлення про розмноження рослин; розвивати мовлення, мислення; виховувати спостережливість. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ —  Які пристосування до нестачі води виникли у степових рослин? —  Наведіть приклади водолюбних рослин. —  Розкажіть казку про …

Читати все »

Як рослини пристосувалися до різних природних умов? (3 клас. Природознавство)

3 клас. Природознавство-Школа України

Як рослини пристосувалися до різних природних умов? Мета: формувати в учнів елементарні поняття про окремі ознаки пристосування рослин до спеки, нестачі вологи, світла, надміру вологи; вміння розрізняти ознаки пристосування окремих рослин до різних умов життя; виховувати спостережливість, допитливість. Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с. Хід уроку. I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.   …

Читати все »

Вписані та описані многогранники і кулі (11 клас. Геометрія)

11 клас. Геометрія-Школа України

Тема уроку.   Вписані та описані многогранники і кулі. Мета уроку: формування понять многогранник, вписаний в кулю; многогранник, описаний навколо кулі; застосування цих понять до розв’язування задач. Обладнання: моделі многогранників та куль.

Читати все »

Площина, дотична до кулі. Перетин двох сфер (11 клас. Геометрія)

11 клас. Геометрія-Школа України

Тема уроку. Площина, дотична до кулі. Перетин двох сфер. Мета уроку: формування понять площина і пряма, дотичні до кулі (сфери); вивчення теорем про площину, дотичну до кулі, перетин двох сфер. Обладнання: моделі сфер та куль. І. Перевірка домашнього завдання Два учні відтворюють розв’язування задач № 34 і 35, у цей час клас виконує математичний диктант. Математичний диктант. На поверхні кулі …

Читати все »

Переріз кулі площиною. Симетрія кулі (11 клас. Геометрія)

11 клас. Геометрія-Школа України

Тема уроку. Переріз кулі площиною. Симетрія кулі. Мета уроку: формування умінь учнів застосовувати теорему 6.3 до розв’язування задач; види симетрії кулі. Обладнання: моделі куль та сфер. І. Перевірка домашнього завдання Перевірити наявність виконаних домашніх задач та відповісти на запи­тання, які виникли в учнів при розв’язуванні домашнього завдання. Математичний диктант. Кулю перетнуто січною площиною на відстані 8 см від центра кулі, …

Читати все »

Куля і сфера. Взаємне розміщення площини і кулі (сфери) у просторі (11 клас. Геометрія)

11 клас. Геометрія-Школа України

Тема уроку. Куля і сфера. Взаємне розміщення площини і кулі (сфери) у просторі. Мета уроку: формування понять куля, сфера, центр кулі, радіус кулі, діаметр кулі, діаметрально протилежні точки та вмінь учнів знаходити елементи кулі (сфери) й визначати взаємне розміщення площини і кулі (сфери) у просторі. Обладнання: моделі куль та сфер. І. Перевірка домашнього завдання Наприкінці уроку збираються учнівські зошити для …

Читати все »

Тематичне оцінювання № 3 (11 клас. Геометрія)

11 клас. Геометрія-Школа України

Тема уроку.   Тематичне оцінювання № 3. Мета уроку:   перевірка навчальних досягнень з теми «Циліндр. Конус». І. Тематична контрольна робота № 3 Варіант 1 Площа основи конуса дорівнює 36π см2, а його твірна — 10 см. Знайдіть висоту конуса. (3 бали) Діагональ осьового перерізу циліндра дорівнює l і утворює з площиною основи кут α . Знайдіть площу осьового перерізу циліндра. (3 …

Читати все »