Неділя , 19 Листопад 2017

Яке значення мають корисні копалини для життя людей? (3 клас. Природознавство)

Яке значення мають корисні копалини для життя людей?

Мета: ознайомити учнів з найважливішими корисними копалинами, економним і раціональним їх використанням; розвивати спостережливість, уміння порівнювати; виховувати почуття гордості за багатство рідного краю, бажання економно використовувати корисні копалини.

Конспекти уроків природознавства на сайті «Школа України»

Підручник:  Грущинська I.В. Природознавство. 3 клас, — К.: Освіта, 2013. — 176 с.

Хід уроку.

  1.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
    II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
    —  Подивіться навколо. Вулицею мчать машини. З чого виготовлені деталі до них? (З металу, який виплавляють із залізної руди.)
    —  А з чого виготовлені гума, бензин, пластмаси? (З нафти)
    —  Стоять цегляні будинки. А цегла — це… (глина).
    —  Без якої  корисної  копалини  не може  працювати  жоден  учитель? (Крейда)
    —  Так, вапно, пісок, глина — все це теж із землі. Ми опалюємо свої будинки кам’яним вугіллям чи газом, що теж добувають із землі.
    —  Яку загальну назву можна дати вапну, піску, глині, кам’яному вугіллю, газу?
    —  Поясніть назву «корисні копалини». Наведіть їх приклади.
    —  Як різняться між собою корисні копалини? Розкажіть і наведіть приклади.
    —  Чому нафту називають «рідким золотом»?
    —  Для видобутку яких корисних копалин будують бурові установки?
    III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
    —  Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про використання різних корисних копалин.
    IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
    1.     Робота за п І дру чн и ком (с. 50-51)
    —  Пригадайте! Які корисні копалини вам відомі?
    —  Назвіть корисні копалини та предмети, які з них виготовляють.
    Робота в парах
    —  Роздивіться фотографії на с 50 і розкажіть, як люди використовують корисні копалини.
    —  Усі корисні копалини розподіляють на три великі групи: руди металів, або рудні корисні копалини, горючі корисні копалини і будівельні.
    —  Що розказав пан Кріт про використання корисних копалин?
    —  Що виробляють з паливних корисних копалин?
    —  Як використовують рудні корисні копалини?
    —  Що виготовляють з будівельних корисних копалин?
    —  Роздивіться ілюстрації на с. 51 та складіть розповідь «У коморі корисних копалин». Додайте власні приклади.
    —  Найбільшу групу корисних копалин становлять руди металів, що складаються з металу (заліза, міді, цинку, золота, срібла і пг. /н.) і різних домішок. Залізна руда схожа на камінь. Вона бурого або червоного кольору, важка і тверда. її видобувають у шахтах і відкритим способом — у кар’єрах. У спеціальних печах із залізної руди виплавляють чавун і сталь. Потім з них виготовляють верстати, трактори, автомобілі, потяги та ін.
    Горючі корисні копалини під час горіння виділяють тепло. До них відносять торф, буре та кам’яне вугілля, нафту і природний газ.
    Будівельні корисні копалини — граніт, мармур, вапняк, глина, пісок, гіпс.
    Запаси корисних копалин у надрах Землі не безмежні. З кожним роком вони зменшуються, оскільки потреби людей постійно зростають. Із часом запаси можуть вичерпатися.
    Висновки
    •   Усі корисні копалини розподіляють на три великі групи: руди металів, або рудні корисні копалини, горючі корисні копалини і будівельні.
    •   На території України є родовища всіх груп корисних копалин, але запаси їх обмежені. Тому корисні копалини потребують економного використання.
    2.    Фізкультхвилинка
    V.    УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
    1.    Практична робота. Ознайомлення з колекцією корисних копалин
    —  Уявімо себе геологами. Ми маємо знайти у колекції відповідні корисні копалини. (Робота над загадками, див. додаток на с. 36.)
    2.    Дослідницький практикум. Які корисні копалини с у моему краї?
    —  У Харківській області добувають горючу корисну копалину — газ. Значні поклади природного газу є у Шебелинці, Краснограді. Харківщина була і залишається головним газовидобувним регіоном України.
    Також добувають нерудні корисні копалини: вапняк, крейду і руди кольорових металів.
    —  Як ви вважаєте, чи потрібно охороняти родовища, якщо їх так багато? Для чого?
    Використати корисні копалини можна швидко. За один рік видобувають із надр землі їх стільки, що треба було б побудувати такий велетенський потяг, щоб перевезти всі корисні копалини, який би сімнадцять разів оперезав земну кулю. А на утворення кам’яного вугілля, нафти у природі потрібні мільйони років. Про це необхідно знати, пам’ятати і витрачати гірські породи бережливо й економно.
    —  Чи можете ви зробити свій унесок у справу відповідального ставлення до корисних гірських порід? (Бережливо ставитися до речей, які з них виготовлені, побудовані, змайстровані.)
    3.     Робота в парі
    —  Знайдіть на карті України в шкільному атласі найбільші родовища кам’яного вугілля, нафти і газу. Як їх позначають на карті? Умовні позначки замалюйте в зошиті.
    VI.   ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
    —  Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу нас. 51.
    —  На які групи розподіляють усі корисні копалини?
    —  Наведіть приклади паливних корисних копалин. Що між ними спільного?
    —  Розкажіть, які корисні копалини називають будівельними. Чому вони отримали таку назву?
    —  Знайдіть у колекції залізну руду. Опишіть її. Розкажіть, що з неї виготовляють.
    —  Поміркуйте і поясніть, чому люди збирають металобрухт. Розкажіть, як удома члени вашої родини економлять корисні копалини.
    —  Для чого вам знадобляться знання, отримані на сьогоднішньому уроці? {Щоб берегти природні запаси.)
    VII.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С 50-51. Природознавство 3 кл. Значення корисних копалин для життя людей

Додаток
Робота над загадками
•   Грію взимку я будови, З мене паливо чудове, Я потрібне для тепла,
З мене зроблені, до речі,
І такі корисні речі.
Як пластмаси, гума, фарба.
Ліки, спирт, бензин, смола.
Чи впізнали ви мене?
Я — … (вугілля кам’яне).
•   Роблять з мене речовини: Фарби, штучнії тканини.
Ліки і картон, пластмаси,— Отже, справжнє я багатство.
Хоч у болоті народився. Але й на полі знадобився, Бо я ще й добриво чудове.
А ще — зігрію я будови. Бо і на паливо згоджусь. Чи впізнали, як я звусь? (Торф)
•   Масляниста рідина,
З різким запахом вона,
Темно-бурий колір має.
Під землею залягає.
Чорним золотом її
Звуть всі люди на землі,
З неї роблять, любий друже,
Гас, бензин, машинне масло.
Фарбу, гуму і пластмаси. (Нафта)
•   Це відомо для дитини:
Глечики виготовляють з… (глини).
•   У шахтах, кар’єрах її добувають. З неї у печах чавун виплавляють.
З нього ллють сталь. Роблять речі сталеві. Ну, а основа речей металевих —
Буро-червона, важка і тверда — Це залізняк, чи… (залізнаруда).
•   Камінь, я гірська порода, А також дитя природи, Я зернистий і твердий.
І матеріал міцний. Можна пам’ятник зробити. Коли треба — роздробити, Я годжуся на бруківку. Для спорудження домівки, Я не мармур, не магніт, А такий собі… (граніт).
•   Я родом з дна морського, природи
я дитина. Від мармуру до крейди — це все моя
родина. Ми містим газ, від оцту пускаєм
бульбашки, Потрібні в будівництві, усі ми — …
(вапняки).
•   Хочеш побудувати дитячий садок, Використовуй у розчині… (пісок).
•   Коли зламаєш руку ти, Завжди врятує від біди.
І хоч у тебе настрій скис,
В лікарні вдягнуть швидко… (гіпс).

Завантажити: Яке значення мають корисні копалини для життя людей? (3 клас. Природознавство) (Розмір:13.6 KB Завантажено:1)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *