Неділя , 19 Листопад 2017

Пряма пропорційна залежність. Розв’язування задач на пропорційний поділ (6 клас. Математика)

Тема. Пряма пропорційна залежність. Розв’язування задач на пропорційний поділ.

Мета: продовжити роботу з формування вмінь складати пропорції для розв’язування задач на пряму пропорційну залежність величин; вдо­сконалювати ці вміння під час розв’язування більш складних задач та задач на пропорційний поділ.

Тип уроку: застосування знань та вмінь.

Хід уроку

  1. Перевірка домашнього завдання
  2. Розв’язування домашніх вправ можна перевірити, викликавши для їх
    виконання до дошки учнів.
  3. Фронтально проводимо математичний диктант.

Варіант 1 (2)

  1. З трьох величин: відстань, швидкість і час руху (ціна однієї речі,
    кількість куплених речей та вартість покупки) виберіть дві прямо про­
    порційні величини.
  2. У 2 л розчину міститься 10 г солі. Скільки солі у 7 л цього розчину?
    (У 4 г сплаву міститься 700 мг свинцю. Скільки мг свинцю у 15 г цього
    сплаву?)
  3. Чи пропорційні числа 6 і 3 (2 і 4) числам 18 і 9? Якщо так, складіть про­
    порцію.
  4. Чи пропорційні числа 8 і 7 числам 16 і 15 (16 і 24 числам 8 і 12)? Якщо
    так, складіть пропорцію.

 II. Актуалізація опорних знань

Перевіряючи результати виконання математичного диктанту (це можна зробити у вигляді само- або взаємоперевірок, якщо робота виконувалася в зошитах під копірку, по закінченні виконання ро­боти копії учні здають учителеві, а виконані в зошиті завдання пе­ревіряємо), учні повторюють:

  • означення прямо пропорційних величин;
  • властивості прямо пропорційних величин;
  • спосіб розв’язування (алгоритм) задач на прямо пропорційні величини.

Завантажити: Пряма пропорційна залежність. Розв'язування задач на пропорційний поділ (6 клас. Математика) (Розмір:13.2 KB Завантажено:10)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *