Багатство й краса української мови ( 6 клас. Українська мова)

Багатство й краса української мови

Мета: поглибити знання учнів про багатство української мови; зміцнювати любов до рідної мови через осягнення її краси, милозвучності

Очікувані результати: учні розуміють, у чому полягають багатство й краса української мови, її милозвучності й мелодійності, усвідомлюють роль рідної мови в житті людини й суспільства.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

  1. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Проблемні питання.

— У чому виявляється краса української мови?

— Що дає рідна мова кожному з нас?

  1. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу
  2. Cлово вчителя.

1)   Рідна мова — невід’ємна частка Батьківщини.

Рідна мова — це невід’ємна частка Батьківщини, голос народу й чарівний інструмент, на звуки якого відгукуються найтонші й найніжніші струни людської душі. Багато різних письменників з усього світу прославляють мову. Ось деякі вислови митців слова: «Мова — це зброя», «Не бійтесь заглядати у словник, це пишний яр, а не сумне провалля». Український народ зробив свій внесок у скарбницю людської культури, збагативши її перлинами фольклору.

2)   Рідна мова єднає покоління.

Рідна мова не тільки зберігає світлі спогади з життя людини — у ній чується голос предків, вона є тим найдорожчим і найміцнішим зв’язком, що з’єднує всі покоління народу в одне велике історичне ціле. Мова народу — це саме життя.

  1. Робота з підручником.

1)   Опрацювання теоретичного матеріалу

2)   Виконання вправ і завдань

  1. Тренувальні вправи.

1)   Спишіть, замість крапок уставте пропущені букви.

Надзв..чайна мова наша є ще та..мницею. В ній усі тони й ві..тінки, всі пер..ходи звуків від тв..рдих до найніжніших. Д..вуєшся дорогоцінності мови нашої! В ній що не звук, то под..рунок, все крупно, з..рнисто, як самі перла (М. Гоголь)

2)   Запишіть речення, підкресліть у них головні й другорядні члени. Поясніть уживання коми.

Кожна українська господиня завжди дбайливо доглядала своє житло. З селянської хати пішли у світ велетні думки: Григорій Сковорода, Тарас Шевченко, Іван Франко, Олександр Довженко. Буду я навчатись мови золотої… (А. Малишко)

  1. Робота в групах.

Складіть і запишіть речення про хату, сад, город, місто, країну, Батьківщину. Визначте головні й другорядні члени речення.

  1. Робота з текстом.

Прочитайте виразно тексти. Поясніть, завдяки чому досягається милозвучність української мови.

Барвистість одвічна народної мови —
Це щось невимовне, прекрасне, казкове:
І ласка любові, й зелена калина,
І пісня досвітня в гаях — солов’їна.

(П. Усенко)

Які чудесні барви у нашій рідній мові,
Які відтінки різні від Сейму аж по Сян!
У Києві говорять інакше, ніж у Львові,—
і чорногуз, і бусол, лелека і боцян…

(Д. Білоус)

  1. Пояснювальний диктант.

Запишіть речення. Поясніть уживання розділових знаків.

Мова народу твориться колективно, беруть участь у цьому великому процесі і сивий людський досвід, і закохана юність, і бурхлива дитяча уява. (Олесь Гончар) Мову ревниво оберігають мовознавці — невтомні творці граматики і словників. (І. Вихованець) Смерть мови — то смерть нації. (І. Огієнко) Розумним словом можна підбадьорити, надихнути на творчість, на добрий вчинок, на геройство. (І. Вихованець) Слова — це кольорові камінці. Мало їх назбирати — треба ще з них навчитися узори викладати. (І. Вільде)

III.    Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1)   Вивчити теоретичний матеріал

2)   Виконати вправи

  1. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Що корисного ви винесли з уроку?

Завантажити: Багатство й краса української мови ( 6 клас. Українська мова) (Розмір:15.3 KB Завантажено:18)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *