Вівторок , 21 Листопад 2017

Monthly Archives: Червень 2016

Сценарій «Першого дзвоника»

Сценарії Першого дзвоника- Школа України

Сценарій «Першого дзвоника»  (На подвір»ї школи  звучать дитячі пісні та пісні про школу. Учні 2-10 класів стають на визначені місця. Звучать закличні звуки фанфар). І        Світлий вересень знову скликає В рідні школи своїх дітлахів. І до книжки, до знань закликає, Щоб учився тут кожен й мужнів. ІІ       Здрастуй, школо! Я скучила за літо За уроками, класом своїм, І за сонцем, …

Читати все »

Новаторство драматурга Генріка Ібсена, художні особливості його твору «Ляльковий дім». Роль письменника в розвитку нової європейської драматургії («ібсенізм») (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Школа України

ТЕМА: Новаторство драматурга Генріка Ібсена, художні особливості його твору «Ляльковий дім». Роль пись­менника в розвитку нової європейської драматургії   («ібсенізм») МЕТА: повторити й узагальнити вивчене, допомогти учням усвідомити новаторські риси у творчості драматурга, художні особливості п’єси; розвивати аналітичне, об­разне мислення, уміння висловлювати свої думки та толерантно їх відстоювати, наводячи цитати й прикла­ди з тексту; виховувати повагу до людської гідності, прагнення до …

Читати все »

Аналітична композиція п’єси Генріка Ібсена «Ляльковий дім». Образ Нори (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Школа України

ТЕМА: Аналітична композиція п’єси Генріка Ібсена «Ляль­ковий дім». Образ Нори  МЕТА: допомогти учням усвідомити особливості композиції п’єси, складність і новаторство образу головної герої­ні; розвивати аналітичне мислення, уміння оцінювати прочитане, зіставляти явища літератури й життя, об­ґрунтовувати свої твердження; виховувати найкращі людські якості, прагнення до самовдосконалення. ОБЛАДНАННЯ: портрет письменника, ілюстрації до твору, аудіозапис «Тарантели»; таблиця «Зовнішні та внутрішні прояви душі Нори». ХІД …

Читати все »

Твір Генріка Ібсена «Ляльковий дім» — соціально – психологічна драма. Сюжет. Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії в п’єсі (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Школа України

ТЕМА: Твір Генріка Ібсена «Ляльковий дім» — соціально – психологічна драма.  Сюжет. Особливості драматич­ного конфлікту та розвитку сценічної дії в п’єсі МЕТА: допомогти учням засвоїти ідейно-художній зміст, сюжет драматичного твору; розвивати навички ви­разного читання за особами, переказу драматичних творів, виділення ключових епізодів, їх коменту­вання; виховувати інтерес до літератури, аналітичне мислення, естетичний смак. ОБЛАДНАННЯ: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього. …

Читати все »

Життєвий і творчий шлях норвезького письменника, зачинателя європейської «нової драматургії» Генріка Ібсена (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Школа України

ТЕМА:  Життєвий і творчий шлях норвезького письменника, зачинателя європейської «нової драматургії» Генріка Ібсена МЕТА: ознайомити учнів із життям і творчістю письменни­ка; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, висловлення своєї думки про почуте й прочитане; виховувати інтерес до літе­ратури, прагнення до самовдосконалення. ОБЛАДНАННЯ:  портрет письменника, ілюстрації до його біографії, видання творів, ілюстрації до них; зображення крає­видів Норвегії. ХІД  УРОКУ …

Читати все »

Основні тенденції розвитку драматургії кінця XIX — початку XX ст. «Нова драматургія», її засадничі принципи. Творчі знахідки та здобутки Г. Ібсена, А.Чехова, Б. Шоу (11 клас. Зарубіжна література)

11 клас. Зарубіжна література - Школа України

ТЕМА: Основні тенденції розвитку драматургії кінця XIX — початку XX ст. «Нова драматургія», її засадничі принципи. Творчі знахідки та здобутки Г. Ібсена,  А.Чехова, Б. Шоу  МЕТА: допомогти учням з’ясувати основні тенденції розвитку драматургії кінця XIX — початку XX ст.; ознайоми­ти з найважливішими здобутками драматургів того часу; розвивати навички складання опорно-логічних конспектів за сприйнятою на слух інформацією, ви­діляти головне, давати оцінку …

Читати все »

У кафе (6 клас. Англійська мова)

6 клас. Англійська мова - Школа України

Тема: У кафе. Мета: Повторити й активізувати лексичні одиниці теми. Ознайомити учнів з новими ЛО теми. Розвивати комунікативні та мовленнєві вміння учнів. Продовжувати формувати навички аудіювання та говоріння. Повторити граматичний матеріал: теперішні та минулі часи дієслів. Удосконалювати техніку читання. Виховувати культуру поведінки в кафе. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ. …

Читати все »

Насолоджуйся їжею (6 клас. Англійська мова)

6 клас. Англійська мова - Школа України

Тема: Насолоджуйся їжею. Мета: повторити ЛО теми; розвивати комунікативні вміння учнів; удосконалювати техніку читання та навички усного і писемного мовлення; збагачувати словниковий запас слів учнів; розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення; виховувати інтерес до традицій харчування інших народів. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для індивідуальної роботи. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. Т: Good morning, children. Ps: …

Читати все »

Що ви любите їсти? (6 клас. Англійська мова)

Тема: Що ви любите їсти. Мета: повторити й активізувати ЛО теми; навчати діалогічного й монологічного мовлення за темою; розвивати здібності учнів до антиципації тексту; повторити граматичний матеріал: теперішній тривалий час; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для роботи в групах, для роботи в парах. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. T: Good morning, …

Читати все »

Що ви любите їсти? (6 клас. Англійська мова)

6 клас. Англійська мова - Школа України

Тема: Що ви любите їсти? Мета: повторити й активізувати ЛО теми; навчати діалогічного й монологічного мовлення за темою; розвивати здібності учнів до антиципації тексту; збагачувати словниковий запас слів учнів; повторити граматичний матеріал: часи дієслів; удосконалювати техніку читання; виховувати усвідомлення важливості правильного харчування. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки з малюнками різних продуктів харчування, картки для індивідуальної роботи. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА …

Читати все »