Водорості (бурі, червоні, діатомові) (6 клас. Біологія)

Тема: Водорості (бурі, червоні, діатомові)

Мета: сформувати знання про особливості будови і процесів життєдіяльності червоних, бурих та діатомових водоростей, пристосування їх до умов життя на різних глибинах; розвивати логічне мислення учнів та вміння порівнювати й робити висновки; здійснювати екологічне виховання.

Обладнання та матеріали: зошит, підручник, таблиці, картки – завдання, комп’ютер

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.         Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку.

ІІ.        Перевірка домашнього завдання й актуалізація опорних знань учнів

  1. Індивідуальна робота учнів за картками.
  2. «Біологічний ланцюжок».

Учитель ставить запитання про зелені водорості учневі, той дає коротку відповідь і запитує товариша і т. д. Потім визначаються найкраще запитання і найкраща відповідь.

Початкове запитання вчителя:

— Який спосіб живлення характерний для зелених водоростей?

Завантажити: Хвощі, плауни (6 клас. Біологія) (Розмір:627.0 KB Завантажено:137)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *