Tag Archives: 6 клас. Зарубіжна література

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Мета: перевірити знання учнів за темою «Людина та її світ», здійснити контроль засвоєння знань; розвивати зв’язне мовлення. Обладнання: картки із запитаннями.

Читати все »

Повторення і узагальнення вивченого за II семестр 6 класу (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Повторення і узагальнення вивченого за II семестр 6 класу Мета: повторити, узагальнити й систематизувати вивчений протягом I семестру програмовий матеріал, розвивати інтерес до навчальної діяльності та інтелектуальних занять, формувати творче ставлення до своїх обов’язків. Обладнання: роздатковий матеріал (віршований тест)

Читати все »

Роберт Шеклі «Запах думки». Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема. Роберт Шеклі «Запах думки». Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму. Мета: шляхом ідейно – художнього аналізу визначити гуманістичний зміст оповідання; удосконалювати навички роботи з текстом; працювати над виразним читанням; формувати зв’язне мовлення, критичне та логічне мислення; виховувати прагнення до істини життєвих цінностей. Обладнання: ілюстрації до оповідання. Тип уроку: удосконалення і узагальнення знань, вмінь і навичок.

Читати все »

Роберт Шеклі «Запах думки». Роздуми автора про майбутнє людини та людства (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Роберт Шеклі «Запах думки». Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Мета: удосконалювати навички стисло переказувати зміст оповідання, текстологічний аналіз твору; продовжувати розвивати навички усного зв’язного мовлення, розмірковуючи про долю планети Земля, майбутнє людини; виховувати здатність критично ставитися до явищ навколишнього світу. Обладнання: фотопортрет Шеклі, зміст оповідання, карта зоряного неба, ілюстрований матеріал «Моя планета». Тип уроку: комбінований.

Читати все »

Роберт Шеклі «Запах думки». Духовне й фізичне випробування героя Кліві (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Роберт Шеклі «Запах думки». Духовне й фізичне випробування героя Кліві. Мета: прослідкувати та зосередити увагу учнів на духовне та фізичне випробування Кліві; працювати над удосконалення виразного читання, розвитком аналізу художнього тексту, формуванням творчого мислення, усного мовлення; вміння дібрати цитатний матеріал до образу героя, складати характеристику образу; виховувати в учнів бажання працювати над собою. Обладнання: фотопортрет Роберта Шеклі, текст оповідання …

Читати все »

Роберт Шеклі «Запах думки». Утвердження сили людської думки у творі (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема.  Роберт Шеклі «Запах думки». Утвердження сили людської думки  у творі. Мета: шляхом ідейно – художнього аналізу оповідання прослідкувати утвердження сили людської думки  у творі; розвивати  навички стислого переказу оповідання, зв’язного мовлення, логічного мислення; виховувати в учнів прагнення бути розумними  і кмітливими. Обладнання: фотопортрет Роберта Шеклі, текст оповідання, ілюстрації до твору, карта зоряного неба. Тип уроку: художній аналіз, твору.

Читати все »

Роберт Шеклі (1928 – 2005р.р.) – американський письменник, визначний класик світової фантастики. Оповідання «Запах думки». Знайомство із змістом твору (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Роберт Шеклі (1928 – 2005р.р.) – американський письменник, визначний класик світової фантастики. Оповідання «Запах думки». Знайомство із змістом твору. Мета: дати учням певний обсяг знань про життя та творчу діяльність Роберта Шеклі; познайомити їх із змістом оповідання; розвивати в учнів навички виразного читання, формувати творче мислення; виховувати в учнів зацікавленість творчістю митця, повагу до його особистості. Обладнання: фотопортрет Роберта …

Читати все »

Крістіна Нестлінґер “Конрад, або дитина з бляшанки”. Незвичайність образу Конрада,риси його характеру. Конрад і його становлення у світі (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Крістіна Нестлінґер “Конрад, або дитина з бляшанки”. Незвичайність образу Конрада,риси його характеру. Конрад і його становлення у світі. Мета:   продовжити ознайомлення учнів із твором письменниці, розвивати навички   вдумливого  і виразного читання, характеристики героїв на основі аналізу їхніх вчинків ставлення до них оточуючих, авторської оцінки, визначати актуальні проблеми у творі, пов’язані із зростанням дитини, її взаємини із колективом, світом дорослих, …

Читати все »

Крістіна Нестлінгер «Конрад, або дитина з бляшанки». Повість про неідеального ідеального (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Крістіна Нестлінгер «Конрад, або дитина з бляшанки». Повість  про неідеального ідеального. Мета: допомогти  учням усвідомити зміст і головну думку  повісті, зосередити увагу на тому, яку роль у розкритті головної думки відіграв жанр фантастики, розвивати асоціативне та логічне мислення , виховувати кращі людські якості. Обладнання: портрет письменниці, ілюстрації до твору, виставка дитячих малюнків. ХІД УРОКУ Мотивація навчальної діяльності школярів ІІ. …

Читати все »

Крістіне Нестлінгер – знаменита австрійська дитяча письменниця, одна із найбільш цікавих й оригінальних авторів світової дитячої літератури (6 клас. Зарубіжна література)

6 клас. Зарубіжна література - Школа України

Тема: Крістіне Нестлінгер – знаменита австрійська дитяча письменниця,  одна із найбільш цікавих й оригінальних авторів світової дитячої літератури. Мета уроку:     ознайомити  з життям і творчістю письменниці, зацікавити учнів  та спонукати до читання  її творів; розвивати навички виразного читання, аналізу художнього твору; уміння висловлювати власні думки, виховувати любов до книги, прагнення до самопізнання та самовдосконалення про  героїв та художні якості книжки; …

Читати все »
Яндекс.Метрика