Конспекти уроків зарубіжної літератури 8 клас

Літературний калейдоскоп. Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за 8 клас (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема.  Літературний калейдоскоп. Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за 8 клас Мета:  узагальнити та систематизувати вивчений протягом року матеріал; розвивати увагу та кмітливість, комунікативні навички, уміння працювати в групі та індивідуально; виховувати прагнення пізнавати дедалі більше у світі літератури. Обладнання: предмети для сценок; маркери, аркуші паперу для презентації;     роздатковий матеріал Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань

Читати все »

Р.Бах. Повість-притча «Чайка Джонатан Лівінгстон» (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема: Р.Бах.  Повість-притча «Чайка Джонатан Лівінгстон» Мета: -розкрити своєрідність зображення світу очима вільного птаха чайки Джонатана Лівінгстона, осмислити філософський зміст повісті-притчі; – розкрити символіку повісті ; – розвивати вміння знаходити в тексті художню деталь і визначати її смислове навантаження, творчу уяву учнів, навички аналізу художнього твору, розкрити поняття фентезі, повість-притча, екзистенціалізм; -вчити висловлювати власну думку; сприяти вихованню моральних принципів, заснованих на філософській теорії, …

Читати все »

Річард Бах-американський письменник . Художній світ письменника (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема: Річард Бах-американський письменник . Художній світ письменника. Мета: дати стислі відомості про творчість Річарда Баха, осмислити особливості художнього світу письменника та розкрити особливості розвитку фантастичного сюжету в повісті «Чайка Джонатан Лівінгстон»; – актуалізувати знання учнів про жанрові особливості художнього тексту;  – вчити висловлювати власну думку; сприяти вихованню моральних принципів, заснованих на філософській теорії, формувати уважного читача, наділеного почуттям літературної інтуїції. Обладнання: портрет письменника, тексти …

Читати все »

Філософський зміст казки-притчі «Маленький принц» (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

ТЕМА: Філософський зміст казки-притчі «Маленький принц.» Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю А. де Сент-Екзюпері; засвоїти поняття “філософська казка-притча”; допомогти школярам зрозуміти ідейно-художній зміст твору “Маленький принц”, його філософський зміст та гуманістичну спрямованість; сприяти морально-етичному вихованню учнів, Обладнання: фотопортрет письменника, виставка його творів; тексти казки-притчі “Маленький принц”.

Читати все »

Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц» Антуана де Сента-Екзюпері (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

ТЕМА: Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц» Антуана де Сента-Екзюпері Мета: розкрити ідейно-філософський зміст твору, опрацювати поняття «філософська казка-притча», розвивати навички коментованого читання твору, характеристики персонажів, творчу уяву; збагачувати  словниковий запас учнів; виховувати розуміння справжніх цінностей у людському житті. Обладнання: портрет Антуана де Сента-Екзюпері, ілюстрації письменника до казки -притчі, таблиці. Тип уроку: урок комбінований

Читати все »

Основні образи комедії. Засоби комічного (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

ТЕМА: Основні образи комедії. Засоби комічного Мета: вчити  визначати засоби творення комічного у творі та робити узагальнення і висновки, визначати основну настанову класицизму — прагнення виховувати глядача; повторити відомості із теорії літератури; розвивати усне зв’язне мовлення; розвивати навички критичного мислення; виховувати кращі риси людського характеру, почуття краси та естетичний смак. Обладнання: картки для завдань, книга Мольєра «Міщанин-шляхтич», портрет Ж. Б. …

Читати все »

Історія створення комедії «Міщанин-шляхтич». Тематика та проблематика твору (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

ТЕМА: Історія створення комедії «Міщанин-шляхтич». Тематика та проблематика твору Мета: ознайомити учнів з історією створення комедії «Міщанин-шляхтич», повторити особливості класицизму як літературного напряму; познайомити учнів із сюжетною основою, інтригою комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич», тематикою та проблематикою твору; поглибити знання з теорії літератури; продовжувати формувати навички аналізу драматичного твору; розвивати навички критичного мислення; виховувати інтерес до вивчення літератури, відповідальність за власні вчинки. …

Читати все »

Джон Донн «Священні сонети». Сонет 19 «Щоб мучить мене…». Напруга почуттів ліричного героя. Символіка твору (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема: Джон Донн «Священні сонети». Сонет 19 «Щоб мучить мене…». Напруга почуттів ліричного героя. Символіка твору. Мета: познайомити учнів із життєвим та творчим шляхом англійського поета доби бароко Джона Донна, відображенням різних проявів людської натури, складністю духовного буття особистості у вірші «Щоб мучить мене…», розвивати навички аналізу та символіки твору. Обладнання: портрет Дж. Донна, мультимедійна презентація «Бароко. Особливості доби», текст …

Читати все »

Луїс де Гонгора-і-Арготе – іспанський поет доби бароко.«Галерник». Символіка твору. Образ ліричного героя (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема: Луїс де Гонгора-і-Арготе – іспанський поет доби бароко.«Галерник». Символіка твору. Образ ліричного героя. Мета: подати відомості про бароко як культурно-історичну добу; визначити особливості та провідні мотиви поезії бароко; познайомити учнів із життям і  творчістю Луїса де Гонгори; допомогти учням осмислити зміст поезії «Галерник»; розвивати навички аналізу та символіки твору, виразного читання; сприяти вихованню естетичних смаків. Тип уроку: урок вивчення …

Читати все »

Сміхова стихія в романі М. Сервантеса «Дон Кіхот». «Донкіхотство» як соціально-психологічне явище (8 клас. Зарубіжна література)

8 клас. Зарубіжна література-Школа України

Тема. Сміхова стихія в романі М. Сервантеса «Дон Кіхот». «Донкіхотство» як соціально-психологічне явище. Мета: з’ясувати роль сміху в романі М. Сервантеса; домогтися засвоєння поняття «вічний образ», «донкіхотство»; розвивати у школярів уміння працювати з науковою статтею, вислуховувати товаришів, аргументувати свою точку зору; виховувати толерантність поведінки під час обміну думками. Обладнання: текст роману М. Сервантеса «Дон Кіхот» у перекладі М. Лукаша; словник …

Читати все »
Яндекс.Метрика