Конспекти уроків з всесвітньої історії 9 клас

Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст. (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Світ наприкінці ХVІІІ — у ХІХ ст Мета: ознайомити учнів із завданням і структурою курсу «Пізній Новий час (кінець XVIII — п. XХ ст.)» у 9-му класі, його хронологічними  межами  та  періодизацією,  змістом  та  структурою  підручника,  атласів,  робочих  зошитів,  додатковою  навчальною, художньою та енциклопедичною літературою, електронними та Інтернет-ресурсами; характеризувати зміни, що сталися в житті європейських держав наприкінці XVIII — …

Читати все »

Французьке суспільство наприкінці XVІІІ століття (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Французьке суспільство наприкінці XVІІІ століття Мета: встановлювати хронологічну послідовність подій; показувати на карті кордони країн Європи наприкінці ХVІІІ — на початку ХІХ ст., територію Франції; характеризувати соціально-економічний і політичний розвиток країни напередодні революції, особливості станового устрою французького  суспільства,  діяльність  королівської  влади;  визначати основні ознаки кризи феодально – абсолютистської системи у Франції наприкінці ХVІІІ ст., причини французької революції, провідні ідеї …

Читати все »

Початок Великої французької революції. Конституція 1791 року. Встановлення Республіки. Якобінська диктатура (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Початок Великої французької революції. Конституція 1791 року. Встановлення Республіки. Якобінська диктатура Мета: встановлювати хронологічну послідовність подій; показувати на карті напрями походів революційних військ; характеризувати діяльність установчих і законодавчих зборів, наслідки повалення монархії, погляди жирондистів і монтаньярів; давати характеристику визначним особистостям періоду; аналізувати зміст декларації прав людини та громадянина і Конституції 1791 р., порівнювати і давати оцінку революційним перетворенням, здійсненим …

Читати все »

Термідоріанська реакція і Директорія. Бонапартський переворот 1799 року (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Термідоріанська реакція і Директорія. Бонапартський переворот 1799 року Мета: характеризувати суть термідоріанського режиму та суспільно-політичне життя Франції після Термідоріанського перевороту; давати оцінку внутрішній  та  зовнішній  політиці Директорії;  показувати  на  карті  напрямки походів Наполеона, місця основних битв; характеризувати визначні особистості. Обладнання: підручник  «Всесвітня історія. 9 клас» С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко, 2009 рік, видавництво «Генеза»; ілюстрації до теми (додаток); атлас «Всесвітня …

Читати все »

Франція в період Консульства та Імперії. Війни наполеонівської Франції (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Франція в період Консульства та Імперії. Війни наполеонівської Франції Мета: описувати послідовність подій; пояснювати суть політики континентальної блокади, причини краху наполеонівської імперії; показувати на карті походи Наполеона, місця основних битв; давати характеристику  діяльності Наполеона Бонапарта;  аналізувати  життя французів часів консульства та імперії, характер наполеонівських воєн, їх вплив на життя і долю народів Європи, причини поразки французької армії в Росії; …

Читати все »

Віденський конгрес та його наслідки (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Віденський конгрес та його наслідки Мета: встановлювати хронологічну послідовність подій; характеризувати політичне становище в Європі після Віденського конгресу; висловлю вати власну думку щодо системи колективної безпеки; називати основні події часу. Обладнання: підручник  «Всесвітня історія. 9 клас» С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко, 2009 рік, видавництво «Генеза»; ілюстрації до теми (додаток); атлас «Всесвітня історія. 9 клас» Тип уроку: засвоєння нових знань та …

Читати все »

Узагальнення з теми «Вступ. Велика французька революція кінця XVІІІ століття. Європа в період наполеонівських війн.» (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Узагальнення з теми «Вступ. Велика французька революція кінця XVІІІ століття. Європа в період наполеонівських війн.» Мета: перевірити рівень підготовки учнів з теми відповідно до  програмових вимог: рівень теоретичних знань дат, фактів, подій, понять та їх розуміння і використання; перевірити рівень набутих умінь і сформованих навичок; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з вивченої теми. Обладнання: картки з тестовими завданнями. Тип …

Читати все »

Політичне становище в Європі після Віденського конгресу. Революційні і національно – визвольні рухи 20-х років ХІХ століття (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Політичне становище в Європі після Віденського конгресу. Революційні  і національно – визвольні рухи 20-х років ХІХ століття Мета: характеризувати політичне становище в Європі після Віденського конгресу; пояснювати причини національно-визвольного руху в Європі; висловлю вати власну думку щодо системи колективної безпеки; називати основні події часу. Обладнання: підручник  «Всесвітня історія. 9 клас» С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко, 2009 рік, видавництво «Генеза»; ілюстрації …

Читати все »

Велика Британія у першій половині ХІХ століття (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Велика Британія у першій половині ХІХ століття Мета: охарактеризувати основні ознаки економічного, політичного і суспільного життя країн Великої Британії у 1815–1847 рр., проаналізувати  політику  консерваторів  та  лібералів;  порівнювати  різні  політичні течії;  визначати  причини  та  наслідки  парламентської  реформи  та  чартистського руху; оцінювати діяльність історичних діячів означеного періоду. Обладнання: підручник  «Всесвітня історія. 9 клас» С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко, 2009 рік, видавництво …

Читати все »

Франція в 1815 -1847 рр. (9 клас. Всесвітня історія)

9 клас. Всесвітня історія - Школа України

Тема: Франція в 1815 -1847 рр. Мета: встановлювати  хронологічну  послідовність  подій;  відстежувати політичний розвиток Франції у 20–40- і рр. ХіХ ст.; визначати причини і наслідки липневої революції; порівнювати становище англійських та французьких робітників; давати характеристику визначним особистостям періоду; застосовувати та пояснювати на прикладах нові терміни та поняття. Обладнання: підручник  «Всесвітня історія. 9 клас» С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко, 2009 рік, видавництво …

Читати все »
Яндекс.Метрика