Науковий метод як спосіб мислення. Різні наукові методи дослідження (11 клас. Географія)

Науковий метод як спосіб мислення. Різні наукові методи дослідження.

Мета уроку: визначити поняття «науковий метод»; з’ясувати характерні риси загальнонаукових, конкретно-наукових та спеціальних методів досліджень; викликати в учнів цікавість до вивчення курсу.

Обладнання: підручник, атлас України, географічні довідники, схема «Вимоги до наукового методу».

Тип уроку: вступний.

Ключові поняття: науковий метод, фізична географія, соціально-економічна (суспільна) географія, географічний простір, джерела географічної інформації, загальнонаукові, конкретно-наукові та спеціальні методи досліджень.

Хід уроку

  1. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

На початку уроку вчитель повідомляє, що впродовж навчального року учні вивчатимуть курс «Географія». Його обсяг становить 175 годин. Особливістю курсу є те, що він розглядає не тільки географічні питання, а й проблеми суміжних наук. Кожна з них складається з теорії і методики досліджень. Метод є підсумком пізнання законів розвитку предмета дослідження цієї науки, результатом усвідомлення форм, у яких обертається її зміст.

Завантажити: Науковий метод як спосіб мислення. Різні наукові методи дослідження (11 клас. Географія) (Розмір:24.1 KB Завантажено:19)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Яндекс.Метрика