Природоохоронні території (7 клас. Біологія)

Тема:  Природоохоронні території

Мета: ознайомити учнів із заповідниками та заповідними територіями України, свого регіону; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, робити узагальнюючі висновки; удосконалювати вміння працювати в групах, творчо розв’язувати поставлені завдання; формувати ціннісні орієнтації на збереження природи, здійснювати екологічне виховання.

Обладнання: зошит, підручник, таблиці, картки – завдання

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід кроку

І. Організаційний момент

Привітання учнів, перевірка їх готовності до уроку. Створення робочого настрою.

ІІ. Перевірка домашнього завдання й актуалізація опорних знань учнів

2.1. «Розумний куб».

Запитання на гранях куба:

  1. Що таке Червона книга?
  2. Скільки видів тварин занесено до Червоної книги?
  3. Як здійснюється охорона тваринного світу?
  4. Як людина впливає на тваринний світ?
  5. Наведіть приклади тварин своєї місцевості, занесених до Червоної книги України.
  6. З якою метою створено Червону книгу?

Завантажити: Природоохоронні території (7 клас. Біологія) (Розмір:42.3 KB Завантажено:31)

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Яндекс.Метрика